Կոմիտաս

Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սընաւ։

Սաղարդ–սաղարդ սարսելով,
Ոսկի տերեւ դարսելով
Աշուն քընավ։

Տարափ ու բուք փըչելով,
Վայուն–մայուն ճըչելով՝
Աշուն ծընավ։

  1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր:
    դարսել-դասավորել
  2. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:
    Բանաստեղծության մեջ նկարագրված է աշունը։
  3. Վերնագրիր բանաստեղծությունը:
    Աշունը
  4. Վերնագրիր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը:
    Մեկ տուն ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ,երկու տուն Տերեւ,երեք տուն Աշուն։
  5. Նկարիր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:
    Ես ամենաշատը հավանեցի աշունը, որովհետև ամենաշատը նկարագրում էր աշնան մասին։
  6. Անգիր սովորիր բանաստեղծությունը:

Lesson 1

Exercise 1

Complete these sentences. Use the verbs below.
clean – die – enjoy – end – happen – live – open – play – rain – repair – start – stay – want – watch

1. Yesterday evening I watch TV.
2. I only clean  my teeth four times last week.
3. Bruce ․․․ his mountain bike yesterday evening.
4. The concert start last night  at 7.30 and  at 10 o’clock.
5. The accident ․․․  last Sunday afternoon.
6. When I was a child I  ․․․ to be a lawyer.
7. Mozart ․․․ from 1756 to 1791.
8. We  ․․․ our holiday last week.
9. Today the weather is nice, but yesterday it ․․․ .
10. It was hot in the room, so I  ․․ the window.
11. The weather was good yesterday afternoon, so we  ․․․ tennis.
12. William Shakespeare ․․․ in 1616.

Fill in the correct simple past forms.
The students of class 8B  (do) a project last week. First the pupils  (choose) what they wanted to do. Then they  (get) information from books and brochures, and they  (talk) to a lot of people. They  (find) some interesting photos in the library. Their teacher  (help) them when they  (ask) her. Then they  (make) a poster and a video and  (tell) the other groups about their project.

Լրացուցիչ առաջադրանք

Tell the story – fill in the past simple tense
On Friday, the children  (talk) about a day out together in the country. The next morning, they  (go) to the country with their two dogs and  (play) together. Ben and Dave  (have) some kites. Some time later the dogs  (be) not there. So they  (call) them and  (look) for them in the forest. After half an hour the children  (find) them and  (take) them back. Charlie (be) very happy to see them again. At lunch time Nick  (go) to the bikes and  (fetch) the basket with some meat sandwiches. Then they  (play) football. Nick and Dave  (win). In the evening they (ride) home.

Lesson 2

  1. Read the text.

Planet Earth

Welcome to Planet Earth Museum, a museum where you can learn some interesting facts about the world we live in.
‘There are many amazing places on Earth. Who knows, maybe you’ll see them all one day! Where shall we go first, children?’
‘Forests!’
Forests are home to over half of the world’s animals and plants. Trees clean the air and produce oxygen for us to breathe.
We destroy more than 36 football fields of forests every minute and throw away thousands of trees in paper and card every day.
The oceans are home to millions of marine animals. They absorb the sun’s heat, transfer it to the atmosphere and move it around the world.
A lot of the rubbish we produce on land pollutes the oceans. Turtles mistake plastic bags for jellyfish and die when they eat them.
At opposite ends of the world, the Arctic and Antarctic are freezing cold lands. It is so cold that the sea is covered in ice.
The fuel we use for energy makes the climate warmer. As it gets warmer, the ice melts and the sea rises. The land disappears.
Rivers collect rain water and carry it to the oceans. Along the way, plants absorb and clean the water so it is safe for us to drink.
This is a green world, where people respect nature and live a long and healthy life. Wouldn’t you like to live here?

2. Write out the unfamiliar words

3. Let’s speak about our Planet and its problems. What can we do to help?

Watch the story.

Լրացուցիչ առաջադրանքներ:

Write the missing words in the sentences.
a. Forests are home to over half of the world’s animals and plants.
b. _______________clean the air and produce oxygen for us to breathe.
c. The_______________________are home to millions of marine animals.
d. They absorb the ____________________ ’s heat and transfer it to the atmosphere.
e. At opposite ends of the world, the___________________ and Antarctic are freezing cold lands.
f. It is so cold that the sea is covered in___________________ .
g. Rivers collect____________________ water and carry it to the oceans.
h. Along the way, _____________________absorb and clean the water so it is safe for us to drink.

Watch the story. Find the mistake, underline it and write the correct word.
a. We destroy more than 36 football fields of oceans every minute. forests
b. We throw away thousands of trees in plastic and card every day.
c. A lot of the food we produce on land pollutes the oceans.
d. Turtles mistake plastic bags for jellyfish and die when they see them.
e. The fuel we use for energy makes the climate colder.
f. As it gets warmer, the ice melts and the sea rises. The sea disappears.

Пакет дополнительных заданий для 5ого класса

  1. Повторить «Однозначные многозначные слова» и «Прямое и переносное значение слов» 
  2. Определить, в каком значении употреблено одно и то же слово: в прямом или переносном
  • каменное сердце
  • деревянное лицо
  • золотые руки
  • бронзовый загар
  • мягкий характер
  • живая вода
  • горькая правда
  • пустые слова
  • море цветов
  • яркий луч
  • яркий ум
  • золотое колье

3. Составить предложения со следующими выражениями:
васильковые глаза- Я ем голубые глазки кукурузы․ Седой туман – Серый туман накрыл весь Ереван. Ветер бродит -Ветер бродит по Армении.

4. К данным словам подобрать антонимы:

большой-маленький, длинный-короткий, левый-верно, горячий-холодный, скупой-расточительность, сладкий-горький, мир-война, друг-враг, радоваться-грусть, труд-безделье, жар-холодность, рабство, опускать-высокий․

5. Прочитать басню И. Крылова , выписать многозначные слова и подобрать синонимы к выделенным словам.

Հայաստանի Հանրապետու­թյուն

Дата: 26 сентября 2023Автор: flouradavtian60280 Комментарии

images

Հայոց պատմական հայրենիքի մի հատվածում է գտնվում Հայաստանի Հանրապետությունը: Ինչպես հայոց պատմական հայրենիքը, այնպես էլ Հայաստանի Հանրապետությունը կրճատ անվանում են Հայաստան:

Հայաստանի Հանրապետու­թյունը զբաղեցնում է Հայկական լեռնաշխարհի հյուսիս արևելյան բարձրադիր մասը: Այստեղ նույնպես, ինչպես Հայկական լեռնաշխարհի մյուս հատվածնե­րում, շատ են բարձր լեռները և արագահոս լեռնային գետերը:

Անտառապատ լեռնալանջերի բարձրադիր մասերում տարած­վում են ծաղկազարդ ալպյան մարգագետինները, իսկ ցածրա­դիր հարթավայրերում մեծ տա­րածքներ են զբաղեցնում ար­գավանդ հողերով խոտածածկ տափաստանները: Երկնքից կախված չորս հսկա զանգերի է նման քառագագաթ Արագածը’ Հայաստանի Հանրապետության ամենաբարձր լեռը (4090 մ): Արագածի լանջերը, դեպի հարավ իջնելով, աստիճանաբար ձուլվում են Արարատյան դաշտին:

Հյուսիսային և հյուսիս արևելյան կողմերից հանրապետությունը պարուրված է Վիրահայոց, Փամբակի և Սևանի լեռների երկա­րաձիգ շարքերով, իսկ հարավում վեր են խոյանում Զանգեզուրի լեռները: Դրանց միջև հոսում են Հրազդանը, Որոտանը, Դեբեդը և այլ մեծ ու փոքր գետեր:

Հայաստանի ընդերքը հա­րուստ է օգտակար հանածոնե­րով: Դեռ անհիշելի ժամանակ­ներից Հայկական լեռնաշխարհի տարբեր մասերում զբաղվել են մետաղաձուլությամբ: Գիտնականներից շատերը հա­մարում են, որ Հայաստանում են առաջին անգամ ձուլել բրոնզ և երկաթ: Հատկապես նշանավոր  են Երևանի տարածքում գտնվող Շենգավիթ և Արմավիրից ոչ հե­ռու գտնվող Մեծամոր հնավայ­րերում հայտնաբերված ձուլա­րանները, որտեղ շուրջ 5000 տարի առաջ զբաղվել են բրոնզի, ոսկու, հետագայում’ երկաթի ձուլմամբ: Այժմ Հայաստանում շահագործվում են պղնձի, ոսկու, մոլիբդենի և այլ մետաղների մի քանի հանքավայրեր:

Մեր երկիրը հարուստ է նաև շինանյութերով: Արժեքավոր են բազմերանգ տուֆի, բազալտի, գրանիտի, մարմարի հանքավայրերը: Տուֆակերտ են Հայաս­տանի, այդ թվում` Երևանի բազմաթիվ շինություններ: Հենց այդ պատճառով էլ Երևանն անվանում են վարդագույն քաղաք:

Մեր ազգային հարստություններից են հանքային ջրերի մեծ պաշարները: Դրանք հայտնի են ոչ միայն Հայաստանում, այլև նրա սահմաններից դուրս. Ջերմուկի, Բջնիի, Արզնու առողջարար հանքային ջրերը արտահանվում են շատ երկրներ:

Հայաստանը բոլոր հայերի հայրենիքն է: Ցանկացած երկրում ապրող յուրաքանչյուր հայ այսօր կարող է միաժամանակ Հայաս­տանի քաղաքացի դառնալ և, համախմբվելով մայր հայրենիքում, շենացնել ու հզորացնել մեր նահապետ Հայկի հիմնած տունը: Ինչպես գիտենք, Հայաստանում հայերից բացի ապրում են նաև այլազգիներ՝ եզդիներ, ռուսներ, հույներ,ասորիներ և այլն:

Հայաստանի Հանրապետության մայրա­քաղաքը Երևանն է: Իր մեծութ­յամբ հանրապետության երկ­րորդ քաղաքը Գյումրին է: Այն Հայաստանի հին քաղաքներից է, որտեղ պահպանվել են դեռևս պատմաճարտապետական ար­ժեք ունեցող կառույցներ: Գյում­րին նշանավոր է իր յուրօրինակ հումորով:Փամբակ գետի անտառա­պատ հովտում է գտնվում հան­րապետության երրորդ քաղաքը՝ Վանաձորը:

Հայաստանը հարուստ է բնական պաշարներով, որակյալ աշխատուժով, որոնք տնտեսական զարգացման համար խիստ կարևոր են: Երկրի տնտեսությանն զարգացման համար կարևոր նշանակություն ունի նաև բարձր տեխնոլոգիաների, այդ թվում՝ համակարգչային տեխնիկայի արտադրությունը:

Այս ամենը անշուշտ կհանգեցնի մեր հայրենիքի հետագա հզորացմանը և յուրաքանչյուրիս համար ցանկալի, ապահով ու բարգավաճ երկրի ստեղծմանը: Յուրաքանչյուր հայ մարդու համար նվիրական գործ պետք է դառնա հայրենիքը շենացնելը:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ո՞րտեղ է գտնվում Հայաստանի Հանրապետությունը:
  2. Ո՞ր լեռն է գտնվում Հայաստանի Հանրապետության կենտրոնական մասում, քանի՞ մետր է նրա բարձրությունը:
  3. Ի՞նչ նշանավոր լեռներ կան Հայաստանի Հանրապետու­թյունում:
  4. Թվարկեք մեր երկրով հոսող գետերը:
  5. Ի՞նչ օգտակար հանածոներով է հարուստ Հայաստանի ընդերքը:
  6. Ի՞նչ գիտեք Հայաստանի շինանյութերի մասին:
  7. Ինչո՞ւ են Երևանն անվանում վարդագույն քաղաք:
  8. Ինչով են հայտնի Ջերմուկը, Բջնին, Արզնին:
  9. Ներկայացրեք Հայաստանի Հանրապետության բնակչու­թյունը:
  10. Թվարկեք Հայաստանի խոշոր քաղաքները, դրանց բնորոշ ի՞նչ առանձնահատկություններ կարող եք նշել:
  11. Ձեր կարծիքով` ի՞նչը կարող է նպաստել մեր հայրենիքի հետագա հզորացմանը:

Վիլյամ Սարոյան

Առաջադրանքներ

  • Կարդա՛ Վիլյամ Սարոյանի մասին, սովորի՛ր պատմել։
  • 5 հարց մտածի՛ր Սարոյանի կենսագրության վերաբերյալ, գրի՛ր բլոգումդ, որպեսզի դասարանում հարցերն ուղղես դասընկերներիդ։
    Եթե Վիլյամ Սարոյանը կենդանի լիներ, քանի տարեկան կլիներ հիմա։
    Ե՞րբ է ծնվել Վիլյամ Սարոյանը ։
    Ի՞նչ էր նվիրել մայրը Վիլյամ Սարոյանին որբանոց տանելու ժամանակ։
    Ե՞րբ է առաջին անգամ իր ստեղծագործությունը տպագրվել։
    Ե՞րբ է մահացել Վիլյամ Սարոյանը։