Category Archives: Русский язык 3 класс

15.05-19.05

Напиши письмо своему другу из России. В письме укажи свой адрес. Пригласи своего друга погостить у тебя. Расскажи ему или ей о своем городе, о своей школе, о том, что ты ему или ей покажешь.

Continue reading

  1. Подбери антонимы (слова с противоположным значением):
    счастливый– грустный
    высокий– низкий
    медленный– быстрый
    большой– маленький
    подлый– честный
    глупый– умный
  1. Опиши лес в разное время года (например: Зимой лес хмурый, печальный…), опиши дерево в разное время года, опиши свою комнату.
    Зимой лес хмурый, печальный, белый.
    Весной лес цветущий, ароматный, красивый.
    Летом лес зеленый, светлый, теплый.
    Осенью лес разноцветный, дождливый.

    Зимой дерево белое, голое.
    Весной дерево красивое, цветущое.
    Летом дерево зеленое.
    Осенью дерево разноцветное.

    Наша комната очень большая, мой кровать маленький,мебель в моей комнате большая, цвет моей комнаты белый и я очень люблю мою комнату.
  1. Какие бывают цветы?
    – по цвету-красный тюльпан, фиолетовый подснежник, белая ромашка,желтая роза
    – по размеру-большая роза,маленькая ромашка,маленький подснежник
    – по красоте-роза красивая, подснежник красивый
    – по высоте-фиалка низкая, подснежник низкой, роза высокая
    – по запаху-роза ароматная, подснежник ароматный

Константин Ушинский «Ветер и солнце»

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились помериться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.

Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он обрадовался, поблагодарил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

Continue reading

Дни недели

Posted on 15.02.2023

Цель:  Научить учащихся в игровой форме дням недели.

Задачи:  

  • Познакомить детей с историей появления дней недели
  • Познакомить детей с названиями, последовательностью дней недели.
  • Закрепить в активной речи названия, последовательность дней недеди.
  • Учить порядковому счету.
  • Развивать внимание, память, мышление.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Неделя – семидневный период времени:

Понедельник – первый день недели, следующий после недели

Continue reading

Времена года

Зима-зима самое холодное время года, везде белое.


Весна-весна второе и самое красивое время года, весной дни уже становятся теплее,деревья цветут.


Лето-летом очень жарко, летом ездят на море.Летом бывают длинные школьные каникулы.


Осень-осенью листья окрашиваются и падают.Становытся прохладно и дождливо.

Лиса и журавль

Лиса с журавлем подружились.

Вот вздумала (решила) лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

— Приходи, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!

Пошел журавль на званный пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и угощает:

— Покушай, голубчик, — сама стряпала (приготовила).

Continue reading

Встреча с писателем

Я отдыхал летом в санатории. Меня попросили выступить в летнем
лагере.
— Ребята! — начал я. — Вы мои книги читали?
— Конечно, читали!
— Может быть, я что-нибудь не так написал, неясно, непонятно?
Скажите мне. Задайте мне вопрос, и я отвечу.
Но никто не задавал вопросов.
И вот наконец поднялась вверх одна рука.
Подошѐл к столу маленький мальчик и сказал решительно:
— Расскажите нам, как вы работаете.

Continue reading